— Миха, а где здесь плюс и минус? Обозначений нет. А если мы перепутаем, движок сгорит или нет? — спросил меня Рузников.

Я порылся у себя в памяти, которая ответила, что может коротнуть, и полетят предохранители, если их нет, то, вернее всего, сгорит диодный мост генератора. А если замыкание будет долгим, то может накрыться аккумулятор, его плюсовые пластины могу разрушиться, а провода сети загореться.

— Может и сгореть, чего бы ни хотелось. Дайка движок, — я протянул руки и получил в них двигатель.

Внимательно его осмотрел и тоже не увидел обозначения на его клеммах «плюс» и «минус», которые были на аккумуляторе.

Я поднял руку.

— Что случилось, Михаил? — поинтересовалась Голова.

— Любовь Владимировна, на клеммах двигателя нет обозначения «плюс» и «минус». Как его подключать к аккумулятору? Может же коротнуть⁈

— Очень хорошо, Миша, что ты задал этот вопрос. На последнем уроки мы рассматривали тему: «Мощность. Единица мощности». На уроке я вам приводила примеры различных двигателей с различной мощностью. Но мы не рассматривали, и в шестом классе не будем изучать, какие двигатели бывают по питающему напряжению. А они бывают переменного и постоянного тока. Переменного тока двигатели делятся на однофазные на 220 вольт и трехфазные на 380 вольт. В этих двигателях очень важно правильное подключение фаз. При ошибке подключения будет короткое замыкание, и двигатель будет повреждён. Те двигатели, которые вы видите на своих партах — это двигатели постоянного тока от 3 до 5 вольт. В них неважно, как вы подключите их к аккумулятору. От этого только изменится сторона вращения вала двигателя. А нам, ребята, для нашей лабораторной работы неважно вправо или влево будет наматываться нить с грузом, — Голованова обвела класс взглядом. — Всё понятно?

Одноклассники ответили гулом, в котором звучали «да», «понятно», «всё ясно» и прочее.

— Садись, Михаил, ещё раз спасибо тебе за вопрос.

Я сел за парту и почувствовал, что мои щёки и уши начали краснеть. Всезнайкой себя возомнил. В восьмом классе типа всё легко экстерном сдам за среднюю школу. Физика полная ерунда. Млять. А про свойства двигателей постоянного тока забыл. А помню же, как в детстве собирал игрушечные машинки с электромоторчиками. И переключатель помню, щёлкая которым можно было заставить машину ездить вперёд — назад. Стыдоба.

От самоунижения меня отвлёк Лёнька, который пихнул меня в бок:

— Миха, давай схему собирать быстрее. Время то идёт.

Я, ещё раз чертыхнувшись про себя, поставил движок на край стола так, чтобы нить с грузом, привязанная к валу, могла свободно достать до пола. После этого начал разматывать провода. Лёнька в это время уже прикреплял один из проводов к аккумулятору.