На перекус нет времени, меня профессор ждёт.

Алексей Тимофеевич уже был на месте, сидел за столом, на котором были разложены какие-то чертежи. Беглого взгляда хватило, чтобы понять, над чем он работает. Я улыбнулась.

— Готовлю очередную публикацию с наработками по магической формуле, — пояснил профессор, то, о чём я догадалась.

— И как результаты?

— Вот смотрите, — он пододвинул ко мне лист. — Устойчивость узлов я уже проверил на артефакте — стабильно, и это уже достижение. Хочется опередить коллег, вот и тороплюсь… Не пойму почему они вместе не работают?

Я взяла лист и первое что бросилось в глаза сразу озвучила.

— Судя по форме, здесь не хватает объёма.

— Не понял, — честно признался Алексей Тимофеевич.

— Вот вы делаете плоско. Прослеживается влияние рунописи, — начала пояснять. Я знала, что ключ берёт истоки от рун, у меня в родном мире тоже шли по этому пути, поэтому смело начала объяснение. — Но, если представить, что вы пишете не на бумаге, а в воздухе…

Только сейчас поняла в чём здесь сложность создания ключа, им просто не хватает магического зрения, а следствие, местные маги не способны понять, что структуры, на основе рун, можно создавать в объёме и в воздухе, потому что они застряли на этапе плоского визуального восприятия. Сами структуры без ключа будут не стабильны, но всё же… — это этап развития.

Но как ему объяснить то, что у нас знает даже ребёнок, а здесь это будет третья ступень в моей методике, и вводить я её собираюсь после создания ключа профессором.

Алексей Тимофеевич задумался, он явно не мог понять, а я не готова была его шокировать и рассказать о ключе. Пусть всё идёт своим чередом, я буду просто подталкивать.

Взяла из стопки чистый лист и внаглую согнав профессора с его места, села и взяла карандаш. Покрутила его чертёж, делая вид, что изучаю. По пути замечая ещё кучу ошибок, но с ними не буду торопиться, когда он поймёт принцип строения формулы, он сам их устранит, ведь начало и последовательность, на первый взгляд, верные.

Водя по чертежу, стала рисовать.

— Вот с этого вы начинали? — я провела стержнем по череде линий в центре.

Профессор кивнул, при этом удивлённо на меня посмотрел, но промолчал.

— Дальше вы пошли на расширение по плоскости и крепились только к внешней конструкции. Но если бы вы пошли… вот так, — положив карандаш, я положила ладонь на ладонь и развела. — То крепление пошло бы по всей плоскости. — Я взяла другой цвет карандаша и стала повторять следующий блок.

Глянув на Алексея Тимофеевича, я увидела, как он сосредоточенно морщится.