Добробор. Бездарный учитель автора Григория Константиновича Шаргородского повествует о жизни обычного учителя истории из провинциального городка. Главный герой — мужчина, который не отличается магическими способностями и не видит в своей профессии большого призвания. Его работа связана с трудностями и конфликтами, а также с личными сомнениями и внутренними проблемами. Он не считает себя выдающимся педагогом и часто сталкивается с непониманием как со стороны коллег, так и учеников. Сюжет начинается с того, что герой оказывается в непростой ситуации в своем населенном пункте. Он уже долго работает учителем и застал немало проблем в школе и городе, в том числе конфликты с местными людьми и угрозы со стороны некоторых личностей. Эти обстоятельства заставляют его задуматься о будущем и о возможности сменить направление жизни. Главному герою мешают не только внешние проблемы, но и внутренние сомнения, которые мешают ему сделать окончательный выбор. В развитие сюжета герой принимает решение поехать в другой город — Сосновку. Там он намерен разобраться с древним капищем и организовать экскурсии для школьников.

Этот шаг связан с попыткой наладить контакт с новым местом и начать новую главу в своей педагогической деятельности. Он планирует отказаться от прежних конфликтов и сосредоточиться на своей профессии под руководством другого учителя. Однако перед ним встает ряд испытаний, связанных с опасностями и недоверием окружающих. Основной конфликт развивается вокруг проблем героя как простого учителя, который вынужден справляться с агрессией, непониманием и собственными ограничениями. Он сталкивается с необходимостью защищать себя и принимать непростые решения, сохраняя при этом свою профессиональную роль. Одновременно присутствует тема противостояния между изменением и сохранением прежнего образа жизни, что требует от героя выбора и переосмысления своих целей. В заключении повествования подчеркивается, что герой находится на перекрестке своей жизни и профессии. Он пытается найти баланс между желанием двигаться дальше и обязательствами перед прошлым. Главная тема книги связана с поиском смысла и предназначения в условиях ограниченных возможностей и сложного окружения. Такой выбор отражает трудности, с которыми нередко сталкиваются простые люди в профессии учителя, особенно в непростых социальных условиях.