В этом году был заключён северный оборонительный Союз(Россия, Швеция, Курляндия, Шлезвиг и Белая Русь). Страны должны поддержать друг друга в случае нападения врага из вне. У нас же после провозглашения независимости в армии после моего ухода полный бардак. Общего командующего и штаба, как было при Викторе Вайсе, — нет. Два пехотных и два драгунских полка размазаны по стране побатальонно и поротно. Чтобы собрать всю армию в колонну потребуются недели, а, возможно, месяцы. Половина офицеров в отпусках, обучения у солдат практически не ведётся. Среди солдат, кто на мануфактуре работает, кто, заплатив офицеру, ушёл на промысел. Лишь дежурные стоят у рогатки при лагере. Сами себя охраняют. Дисциплина от такой вольницы стала хуже некуда.

В Курляндии в прошлом году отменили холопство, приравняв этих рабов к крепостным. Значительная масса бывших холопов ушла в города, пополнив ряды наёмных рабочих, на которых был огромный спрос на открывающихся мануфактурах. В коллегиях не хватает грамотных специалистов, поэтому ландтаг второй год посылает пятьдесят студентов в университеты Кёнигсберга и Ростока.

За десять лет открыто более сотни городских и сельских школ, восемь гимназий, пять ремесленных училищ, морские училища в Виндаве и Риге, военные училища в Риге и Митаве и учительское училище в Митаве, лекарская школа в Риге. В следующем году откроем артиллерийскую школу и университет в Риге.

В Риге началось строительство банка, который сведёт взаиморасчёты всех предприятий Меховой компании в одну учреждаемую корпорацию.

Юрист-учёный из германских княжеств Мартин Хемниц получил заказ на составление конституции Курляндии.

Мы станем жить теперь по-новому!

Место действия: Себеж.

Время действия: январь 1609 года.

Дарья, преподавательница в школе благородных девиц.

Вот уже почти полгода, как я в Себеже. Занимаюсь организацией школы благородных девиц. Так то меня не воспринимали сначала. Мол, что это за пигалица княжеская? Но, когда за дело взялся директор открывшейся в Себеже гимназии Вольфганг Ратке, то вопрос организации женской школы сдвинулся с мёртвой точки. Ратке пригласил из Курляндии и Германии грамотных женщин на должности учительниц и воспитательниц. А на роль тиуна(завхоза) взял бывшего царского слугу Хому. Тот, после смерти своего хозяина — царя Дмитрия Ивановича, ошивался в Себеже при юном царевиче Иване. Но, воспитанием ребёнка занимались няньки. Хоме поручили заведовать хозяйственной частью женской школы. Вот тут он развернулся. Его умению торговаться и любезничать ради прибыли позавидовали бы многие купцы. Короче, Хома попал на своё место. Стал уважаемым человеком.