— Лили, сегодня не доставай еду из рюкзака. На большой перемене мы зайдем за тобой и вместе

пойдем в столовую кушать, — предупредил меня брат.

— Хорошо. Тогда медвежат с собой возьмем, и чувствую, половина вашего класса тоже с нами

пойдет.

— Так веселей будет. Главное, чтобы никто ничью еду не отобрал и не вывернул.

Отец слушал нас с улыбкой. Кевин оказался прав, когда просил не доставать ланч-бокс. Так он

остался целым, хотя мой рюкзак пытались попинать. Но медвежата его отобрали у старших ребят

и показали, что уже умеют оборачиваться, порычав на парней. Их решили не трогать и не

связываться с их семейкой, потому что в школе их сейчас достаточно, чтобы обидчикам жизнь

испортить.

В столовой мы с друзьями заняли один большой стол. Все, кто пытался поодиночке нас

задирать, теперь обходили стороной. А учителя смотрели с улыбкой. Я заметила, как Кевин

смотрит на меня с улыбкой.

— Ты урчишь, — сказал он тихо. — Я раньше не замечал, чтобы младшие урчали.

— Это потому, что она оборачивается, — сказала Мия, она в нашей компании самая старшая. — Я

заметила, что когда мелкие обернулись, стали урчать во время еды.

— Вы с кем щиты отрабатываете? — спросил Кевин у одноклассников, поняв по их лицам, что они

еще ни с кем не начинали.

— Было бы хорошо вместе поработать.

— Может, у нас дома? — предложила я.

— Можно у вас, — согласился Миша. — К вам ближе, чем к нам.

Братишка неуверенно посмотрел на меня.

— Просто напиши маме и спроси, думаю, она будет не против. Мы этой компанией у нас уже

были.

Мама была за. К нам домой нас отвел Тим, он встречал сегодня детей и узнав планы, отвел

компанию школьников одним порталом. Через время вернулся из дома с готовой едой для детей.

Точно так же сделала прабабушка котят. Но оставили всех школьников с моей мамой. Мы, к ее

удивлению, не бесились и почти не играли. Сразу сели за уроки в гостиной, только поев.

Мой класс делал свои немногочисленные уроки. Старшие классы тоже начали с простых заданий,

как они выразились то, что нужно написать в тетради. Оставили на потом щиты. Тут уже я

подсказывала им. Они делали все сразу, а я наблюдала. Но они и сами учились либо видеть,

либо ощущать свой щит и исправлять ошибки. Ведь Мик и его брат и сестры тоже были видящие.

Когда я им об этом напомнила, они мне виновато улыбнулись и стали более внимательно работать

самостоятельно.

Однозначно, в компании было куда интереснее тренировать щиты. Медвежата из моего класса

вздыхали, мол, когда же у нас такое будет. У нас только должны будут начаться основы магии.

За час я устала подсказывать, непроизвольно обернулась и уснула. Аким прижал меня к себе и