— Что в этом плохого? При всём уважении к Вам и Вашему предмету, сонбе, английский язык в обществе сейчас востребован гораздо больше, чем история.
— Возможно, Вы правы, но не знать, кто такой Сечжон Великий, это, простите меня, просто поразительно.
— Она не знает, кто такой Сечжон Великий? — изумлённо округляет глаза на собеседника «англичанка».
— Представьте себе, нет!
— Она что, со звезды прилетела⁈
(Сечжон Великий — король, сделавший большой вклад в развитие страны, ему же приписывают изобретение современного корейского алфавита, жил в
XV веке. Историческая фигура для Кореи размера примерно Ивана Грозного для России. прим. автора)
Время действия: два дня спустя
Место действия: школа «Кирин»
Сижу, дверь сторожу. Картина называется — преступление и наказание. За дверью находится «дисциплинарная комиссия». Про мой отказ следовать учебному плану, учитель доложил заведующему ДонХё, а тот отправил меня сюда, в комиссию. Чтобы она мне мозги вправила. Жду вот, когда позовут. Чёт только там как-то не спешат приглашать. Наверное, градус раскаянья мой повышают, используя в качестве катализатора процесса ожидание под дверью. Типа, вот ещё пять минут и — вуаля! Она — самораскаявшаяся грешница и даже спасающей душу беседы не пришлось проводить. Какие мы молодцы! Ага, щас… Не на того напали…
Вообще, надо сказать, мне здесь не нравится. У меня, в институте, было лучше. Как-то тут всё не так. Занятия эти школьные, дурацкие… От математики с физикой просто мутить начинает, когда я на них иду. Не знаю, может я себе накрутил в голове, вроде бы проблем с ними нет, но вот «не заходят» они мне, душевно. Не заходят!
Еда — гадость. Друзей — нет. Понятия у всех — дикие. Вроде того, что упорно трудись и будет тебе за это счастье и успех. Пффф… Если бы так просто всё было в этом мире устроено… Пример с тем же уроком музыки. Показал «класс», а в награду получил — работу. Разве это правильно? Тут какая-то гнилая идеология культивируется среди молодёжи. Что надо сначала пахать, а только потом — на что-то можно рассчитывать. Я бы ещё сказал — робко рассчитывать. Громко заявлять о своих правах тут — «фии-и, как некультурно»! Особенно если это касается молодёжи. Зато аджумы, по улицам, ходят как терминаторы, ещё и обматерят, когда тебя с ног собьют. Глаза, что ли, дома оставляют, когда в город выходят? Вощее обурели, старые кошёлки! Прошлый раз, когда домой ехал, так локтём в бок заехала, попавшаяся на дороге ведьма, с минуту вздохнуть не мог…
… Ну, возвращаясь к нашим баранам, а если человек — талантлив? Что тогда ему тут делать? Следовать всем предписанным жизненным нормам в ожидании, что вот он как станет старым и тогда, ого-го, как всем покажет⁈ Только вот к тому времени его талант может усохнуть до такого состояния, что никакой водой его не размочишь. Талант должен жить и как-то использоваться. То, чем не пользуются — атрофируется. Как мышцы, мозги и знания. Закон природы…