Впрочем, с теми же университетами было много неясного — преподавательского состава для классического академического образования попросту не было. Решили исходить из существующих реалий, плюнув на форму и сосредоточившись на содержание, в процессе обучения воспитывая педагогов из собственных кадров. И безжалостно вычеркнув из учебной программы всё лишнее, оставив лишь обществознание и политинформации, львиную долю учебных часов отведя под практические занятия.

И тут Егор столкнулся с явным нежеланием своих сотрудников участвовать в преподавательской деятельности, натолкнувшись вначале на скрытое, а затем и на явное сопротивление. Пришлось даже устраивать собрание, выяснять причины отказов. Уже учебный год вот-вот начнется, а будущие учителя химии явно саботируют. Не угрозами же склонять к сотрудничеству и не в приказном порядке отправлять в учебные заведения. Да и было бы из-за чего бучу поднимать, по прикидкам — девять преподавателей химии требовалось поначалу. Понятно, что не полноценных химиков, но хоть способных дать общее представление о химии, как науке.

— Вы чо в позу то встали? — Миролюбиво спросил Егор, собрав всех. — Дело нужное, большая часть студентов придет к нам помогать в исследованиях. А то и выезды учащихся к нам организуем, совместим экскурсии ознакомительные с возможностью поработать в настоящих лабораториях.

— Никто не хочет на лошар время тратить! — Вперёд вытолкали самого бесстрашного, который и озвучил общее мнение. — Здесь интересно и делом заняты, сами же говорили, что всё это войдет в историю, наша работа! А там на малолетних дебилов время тратить бездарно! — В аудитории согласно зашумели, полностью поддерживая оратора.

— Хуя вы как заговорили… — Неприятно удивился Егор, переводя взгляд с одного на другого. — Вы же вот только недавно сюда сами приехали, специалисты, — слово «специалисты» Егор произнес так, что оно прозвучало как только что упомянутые малолетние дебилы. — ни таблицы Менделеева не зная, ни имея представления о синтезе и элементарных химических реакциях. Элитой научной себя почувствовали⁇!

После разноса, устроенного Егором — пришли к консенсусу, что преподавательский состав будет чередоваться, работая вахтовым методом, чтоб никому обидно не было. А про себя Егор с горечью констатировал, что местные нравы пока ещё в безнадежном плену различных сословных ограничений и условностей. «Одно слово — предки!» — Злился Егор: «Вроде и умные, а чуть коснись, на ровном месте начинают иерархию выстраивать и выяснять, кто круче. Одна история о чуть не состоявшейся дуэли из-за того, чья очередь мыть пробирки, чего стоит!»