Ван Гог сделал паузу, подбирая нужные слова.
– Когда они пытаются что-то сказать, то открывают рот, но звука при этом нет, – продолжил он. – Сейчас все они в больнице, проходят обследование.
– Это какой-то вирус? – испуганно спросила Оля Лосева. – А вдруг мы тоже заболеем?
Класс загудел, зашумел на разные голоса.
– Тихо! – гаркнул Ван Гог. – Тихо, ребята, – уже спокойно повторил он. – Повода для волнения нет. Врачи говорят, что на вирус это не похоже. Поэтому давайте сохранять спокойствие. А ещё нам нужна ваша помощь.
Батоно Вано обвёл всех серьёзным взглядом. Класс притих.
– Маша, Аня и Рита общаются с родными и врачами при помощи записок. И все трое недавно написали одно и то же непонятное сообщение – в нём странные значки, фигурки… Возможно, это какая-то игра или что похуже, – Ван Гог нахмурился. – Если кто-то из вас в курсе, помогите нам разобраться.
– Батоно Вано, покажите нам это сообщение, – попросил Денис.
– Да, сейчас выведу через проектор.
Спустя минуту на белом экране появились…
– Древнеегипетские идеограммы! – ахнула я.
Все разом посмотрели на меня.
– Нина, ты сможешь их расшифровать? – бросился ко мне Ван Гог.
– Возможно… здесь много символов, которые я знаю. Но нужно время, потому что они имеют по несколько значений, в зависимости от сочетания с другими знаками.
– Мы не будем тебе мешать, – взволнованно сказал учитель. – Какой у вас следующий урок? Я договорюсь, чтобы ты не ходила.
Одноклассники одобрительно закивали, и со всех сторон послышалось:
– Нина, если тебе нужно что-то, ты скажи!
– Да, хочешь, булочку принесём из буфета или компот?
– А у меня есть шоколадка, помогает думать!
– Спасибо, – улыбнулась я. – Пока ничего не нужно.
Спустя полтора часа я не без помощи мамы смогла сделать приблизительную расшифровку записок одноклассниц: «Если то, что вы собираетесь сказать, не прекраснее тишины, не говорите этого»…
– Да, понятнее не стало, – огорчился Ван Гог, и отчасти я была с ним согласна.
Глава 10
– Как думаешь, сфинксы возле твоего дома и происшествие с девочками как-то связаны друг с другом? – спросила меня Ира по дороге из школы.
Я кивнула. После того как Ван Гог показал нам «египетскую» записку, в этом можно было даже не сомневаться.
Ира собралась ещё что-то сказать, но не успела – нас догнала компания одноклассников.
Я сразу же почувствовала себя суперзвездой. Все пытались со мной заговорить, задавали вопросы, комментировали случившееся в школе:
– О, Нина! Ты мой герой…
– …Когда успела выучить древнеегипетский?
– Слушай, а ты корейский знаешь?
– Мы бы в жизни не догадались, что это за закорючки, а ты…