Дисциплина поможет дожить до следующей.
Класс притих. Некоторые дети ещё не понимали, о чём он.
Некоторые родители, если бы услышали, возмутились бы. Я отметил про себя: Рёити
говорит честнее, чем церемония у входа.
Дни в Академии потекли быстро.
Утром — занятия. История деревни, ранги миссий,
устройство скрытых селений, основы тактики. Потом физическая подготовка,
метание, бег, реакция. После уроков — дом, еда, тренировки с отцом, медитация,
сон. И снова.
Режим выглядел простым. Именно простые режимы дают
результат.
В теории я занял первое место почти сразу. Часть
материала я знал из канона, часть понимал благодаря взрослой памяти, часть
просто запоминал быстрее остальных. Иногда ловил себя на том, что мысленно
продолжаю мысль Рёити раньше, чем он успевает закончить.
В практике всё вышло так же. Тело четырёхлетнего ребёнка
ограничивало силу и выносливость, но техника, контроль и подготовка давали
преимущество. Я не выжимал максимум на каждом занятии. Просто стабильно делал
лучше остальных.
Для взрослых это выглядело как талант. Для детей — как
раздражение.
Парни начали смотреть злее уже к концу первой недели.
Почти все. Широ Нара лежал на траве во время перерывов и явно считал
соперничество бессмысленным видом шума. Дайчи Акимичи относился ко мне
спокойно. После первой совместной тренировки он просто спросил, люблю ли я
мясные шарики. Когда я ответил утвердительно, между нами, видимо, был заключён
договор о нейтралитете. У Акимичи дипломатия работает через желудок.
Эффективно, кстати.
Остальные мальчишки постепенно разделились на два типа.
Первые пытались соревноваться. Вторые делали вид, что им всё равно. Оба типа
смотрели одинаково кисло, когда я снова оказывался первым.
Девочки реагировали иначе. Стоило мне появиться во дворе,
начинались шепотки. Иногда кто-то махал рукой. Иногда слышались восторженные
вздохи, от которых хотелось проверить, точно ли нам всем четыре-пять лет, а не
начался какой-то странный театральный кружок про любовь и страдания.
Я понимал причины. Клан Учиха. Внешность. Успехи. Дети
считывают статус быстрее, чем взрослые думают. Просто выражают это максимально
нелепо.
Особенно ярко это проявилось на первой практике по
метанию сюрикенов.
Две недели назад
Полигон Академии был заполнен шумом.
Дети держали в руках учебные сюрикены. У некоторых пальцы
дрожали. Кто-то улыбался слишком широко, пытаясь спрятать нервозность. Кто-то
уже успел уронить снаряд себе под ноги и получил от Рёити взгляд, полный
усталости.
— Каждому по пять сюрикенов, — сказал инструктор. —
Задача простая: попасть в мишень. Оценка зависит от точности. Сегодня первый