В более общем смысле, прайминг и ассоциативнность нашей памяти проявляется в так называемой теории контекста, которая гласит, что мы запоминаем определенные события в связи с ассоциированным контекстом. Например, все вы знаете, что мы можем забыть простейшую информацию из-за волнения на экзамене, а все потому, что мы выучили ее в другом состоянии и волнение тормозит проявление наших знаний. Точно также было показано, что даже водолазы вспоминают лучше под водой ту информацию, которую они вод водой и выучили. На этой концепции базируются и одна из первых теорий вытесненной травмы, предложенная Йозефом Брейером, которая гласит, что в момент травмы человек попадает в так называемые гипноидные состояния (сейчас бы мы сказали «состояния сильного стресса») и в этом момент вся информация, запечатлённая в данной ситуации, ассоциируется с сильной эмоцией и выбивается из потока сознания – происходит вытеснение6 .

Однако, нам сейчас важно не это, а сам факт влияния контекста на наши воспоминания. Если активация того или иного воспоминания зависит от контекста, то регрессия и должна быть направлена на то, чтобы этот контекст воссоздать. Только тогда у нас получиться актуализировать процесс поиска травмы и направленных ассоциаций.4.1. Психические механизмы и принципы возрастной регрессии

В нашей работе мы опираемся на современные сетевые теории памяти и понятие контекста, которое гласит, что для активации тех или иных воспоминаний необходимо донести до них достаточное количество возбуждения, что делается за счет активации связанной информации и воспоминаний (после слова «белый» вы быстрее вспомните про «молоко», а после слова красный про «кровь»). Этот же принцип используется и во время возрастной регрессии: нам необходимо донести максимальное возбуждение до скрытых слоев памяти и только тогда они смогут выйти на поверхность. Для реализации этой модели при регрессии, мы опираемся на следующие принципы.

Устранение внешних раздражителей раздражителей . Одной из проблем при воспоминании материала, который человек пытается вытеснить или просто подзабыл являются интерферирующие помехи от другой информации, которая доносит возбуждения в иные зоны сети памяти и тормозит активацию во всех остальных частях сети памяти (среди которых есть те, которые нам и нужны). Проще говоря, если на вас будет нападать злая собака, то в этот момент вам крайне сложно будет вспомнить математические формулы, которые вы проходили в пятом классе, а все, потому что возбуждение, связанное с собакой, будет тормозить иные воспоминания. Примерно тоже самое происходит и в кабинете психолога. Например, если клиент сконцентрирован не на своей проблеме, а на том, что вы его можете как-то не так оценить, то вряд ли он сможет сконцентрироваться на том, что его действительно волнует, а, следовательно, и вспомнить вытесненную травму. Тем более, ему будет сложно сосредоточиться на своих воспоминаниях, если он, например, испытывает дикий дискомфорт, сидя в неудобном кресле или если, во время регрессии, вместо вашей речи слушает занимательные звуки дрели, которая в этот момент штрабит соседнюю стену. Отсюда, нашей первой задачей является устранение лишних внешних раздражителей.