— Фигурку возьми в руку и потяни силу в себя, — прошептала я, едва голову повернув.
За спиной завозились, мишка заворчал, но тут вспыхнул свет чародейский, и стало тихо.
— Спасибо! — прошипела Малаша. — Убей боги не пойму, как такое забыть могла!
— Спать надо по ночам, а не со Жданом в окно переглядываться, — пробормотала я и покачала головой. Вот беспечная девица, голову где-нибудь оставит и не вспомнит где.
Малаша хихикнула, а я снова вызвала своего котика и взглянула в его наглую, хитрую морду.
— Назову тебя Прохвост, — решила я. Котейка склонил голову набок, словно задумавшись, и муркнул согласно. Ну вот и чудесно.
Я же стала думать: во-первых, надо всё же какое-то хранилище для тетрадного листа сочинить, чтобы котика проще призывать было да и бумага не ветшала так быстро, а то вон уже уголок замялся и край надорван. Негодящий материал я выбрала, надо было хоть на обложке тетради рисовать, всё потолще было бы. Складывать лист точно не стоило — по сгибам карандаш осыплется, и всё, никакого котика. Вот свернуть трубочкой сгодилось бы, да в какой-нито круглый туесок убрать, чтобы крышку открыл и призвал, не вынимая.
— Сегодня все справились! — огласила учебный зал Загляда Светославовна, снова выходя на своё учительское место. — За проверочную всем ставлю зачёт, а со следующего урока будем второго помощника вызывать. Подумайте на досуге, что за зверь это будет, в каком материале исполните и что препоручите ему делать. На вашем уровне сейчас больше двух вы не потянете, так что к выбору подходите ответственно!
Все принялись собираться, а я так и сидела в размышлениях. Второй помощник… Для чего мне помощь ещё нужна? Защищать меня? Так я вроде справляюсь, да и не будет помощник сильнее меня самой, это учительница много раз объясняла. Стиркой-уборкой заниматься — так в общежитии нужды нет, работники всё делают, а к выпуску я уж десяток зверей смогу призывать. Какие у меня вообще сложности сейчас есть, чтобы помощник мог их решить? Разве что проверочная по теории магии и прочим болтологиям… Вот бы мне кто подсказывал на ухо, что писать-то в них. Значит, с хорошей памятью надо и чтобы говорить умел…
Я открыла рот, чтобы обратиться к учительнице, но тут выходящих из зала учеников кто-то оттолкнул — ворвался запыхавшийся Немир Глазунов.
— Ты! — заорал он, уставив на меня указующий перст. — Это ты сделала, дрянь паршивая!
Я так растерялась, что аж рот открыла. Я же забыла напрочь про Глазунова! Даже сейчас еле-еле смогла припомнить что-то про отхожее место, и то без подробностей. Но это ж было только-только перед проверочной!